Os/as alunos/as com incapacidades estão entre os/as mais afetados/as pelos períodos de confinamento causados pela COVID-19, na Europa e no mundo. O processo de adaptação que todos/as seguimos foi ainda mais difícil para estes/as alunos/as, que se viram privados, em muitos casos, do contacto crucial com os seus pares e do apoio pedagógico que anteriormente recebiam. Esta situação tem afetado as crianças, assim como as suas famílias que, muitas vezes, se sentem abandonadas.
A partir desta experiência, algumas organizações europeias juntaram-se num projeto que, no período de dois anos, irá disponibilizar, para toda a Europa, uma metodologia válida, assim como apoio no uso das TI (Tecnologias da Informação) para ajudar aqueles/as que, apesar das suas dificuldades, são obrigados a prosseguir o seu ensino à distância. Portanto, as pessoas com incapacidade ou necessidades adicionais, as suas famílias, os/as professores/as de apoio de todos os níveis, os/as terapeutas e técnicos/as de apoio são partes interessadas no projeto.
O projeto europeu SUCCESS tem como base seis parceiros oficiais e cinco parceiros associados de sete países da UE. O Poznan Supercomputing and Networking Center (PSNC), centro polaco de infraestruturas de TI e investigação científica, é o coordenador do projeto e o principal parceiro tecnológico. A Casa Santa Rosa, um centro de reabilitação italiano com sede em Roma e parte de uma organização de beneficiência internacionalmente difundida, faz o papel de ligação entre as atividades do projeto e as pessoas com incapacidade, as suas famílias e os/as cuidadores/as.
A Universidade de Roma La Sapienza (Italia), a National Technological University of Athens (Grécia), o Instituto Politecnico do Porto (Portugal), e a Lithuanian University of Medical Sciences (Lituania) são os parceiros académicos do projeto uma vez que estão relacionados com:
1. Escolas, através do seu papel institucional na formação de professores/as,
2. Cuidadores/as, através dos seus hospitais e escolas de medicina, assim como instituições com programas de formação profissional de reabilitação e escolas de reabilitação,
3. O setor das TIC aplicado à inovação, devido às suas atividades de investigação neste domínio.
Quatro outras Universidades de Espanha juntaram-se ao projeto, após o seu início, enquanto parceiros associados: a Universidade Autónoma de Madrid, a Universidade de Granada, a Universidade de Salamanca, e a Universidade Rey Juan Carlos. Finalmente a GEANT (Holanda), uma rede pan-europeia de investigação e educação, também apoia a iniciativa.
Esta é uma curta entrevista com Michał Zimniewicz, o coordenador do projeto.
– Como se chama o projeto e porquê?
– Como o projeto é internacional, o nome em inglês é “Supporting success for all – Universal Design Principles in Digital Learning for students with disabilities”. Assim, para os amigos, o nome é SUCCESS.
– Qual é o objetivo do projeto?
– O projeto promete criar uma plataforma digital adaptada às necessidades dos alunos. E, para acompanhá-la, guias metodológicos elaborados ad hoc.
– Quando começa?
– Já começou: no dia 30 de março foi o lançamento oficial. Já se pode participar acedendo ao website SUCCESS4ALL.EU
– Quanto tempo vai durar?
– Dois anos, mas os recursos criados estarão à disposição de todos gratuitamente por pelo menos mais três anos. Acredito que esta é uma excelente oportunidade para criar algo significativo e benéfico para todos nós que pensamos juntos no bem-estar dos que apresentam mais dificuldades: falo das famílias, dos terapeutas, dos técnicos e dos professores.
– Porque é que o projeto é tão importante?
– O SUCCESS quer ajudar todos a terem sucesso e a viverem as suas vidas com tranquilidade. O projeto reúne todas as pessoas que interagem com estudantes com necessidades adicionais de suporte para construir algo fácil de usar e interagir. Ajudaremos tanto aqueles que vivem em países ricos como aqueles que vivem países pobres, porque a incapacidade não conhece fronteiras nem discrimina com base nas possibilidades financeiras.
– Quem são os destinatários deste projeto?
– Destina-se a centros como o nosso, onde atendemos muitas crianças com necessidades adicionais ou incapacidade. Em segundo lugar, visa os pais com os quais o diálogo e a colaboração são contínuos. Em terceiro, visa apoiar os professores que têm a difícil tarefa de integrar as crianças nas aulas. Em quarto lugar, porém, é também dirigido a todos os professores, porque ajudar aqueles com necessidades adicionais significa ajudar a todos. E, por fim, destina-se a técnicos e terapeutas que auxiliam famílias e professores. Todos compartilham o mesmo objetivo: ajudar os que têm mais dificuldades.
– Como podem as pessoas participar?
– Todos os interessados podem participar, contando-nos qual a melhor forma de os ajudar, experienciando o que vamos construir ou oferecendo a sua eventual vontade de colaborar: aceda ao site (www.success4all.eu) ou escreva-nos para contact@success4all.eu. Responderemos no seu idioma.
– Mas estão apenas no começo; terão sucesso?
– Tenho certeza de que teremos sucesso. Todos os parceiros são grandes organizações e estamos todos convencidos do mérito do que fazemos.
