Durante la crisis mundial del COVID-19, una de las situaciones más críticas ha sido la de los estudiantes con discapacidad y/o necesidades especiales debido a la necesidad de llevar a cabo cambios rápidos y radicales en circunstancias ya complejas de por sí. El proyecto SUCCESS “Favorecer el éxito de todos – Principios de planificación universal de aprendizaje digital para estudiantes con discapacidad” está orientado a proporcionar apoyo a profesores y cuidadores que trabajan con estos estudiantes durante el confinamiento, momento en el que las herramientas digitales y la enseñanza a distancia son los únicos medios disponibles para seguir las clases e interactuar con los compañeros y compañeras.
El proyecto proporcionará directrices y un curso en línea de autoaprendizaje basado en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje así como una plataforma de aprendizaje online y una red de contactos que proporciona soporte a la labor de los profesores y cuidadores cuando sea necesario.
El proyecto llevará a cabo también actividades de investigación científica sobre las necesidades de los estudiantes con algún tipo de discapacidad o necesidades especiales.
El proyecto abordará necesidades especiales concretas (lectura automática de textos en la pantalla, por ejemplo) que son comunes a varios tipos de estudiantes que precisan de apoyo y no solo aquellos reconocidos por la ley como “estudiantes con discapacidad”.
El consorcio del proyecto principal está formado por seis instituciones entre las que se encuentran centros de investigación, universidades y una ONG y que representan cinco países europeos (Grecia, Italia, Lituania, Polonia y Portugal). El consorcio cuenta además con el refuerzo de sus socios colaboradores: universidades españolas, la asociación paneuropea GÉANT y algunos centros escolares. Más información aquí.
La duración del proyecto SUCCESS será desde marzo de 2021 hasta febrero de 2023 gracias a la financiación procedente del Programa Erasmus+ número 2020-1-PL01-KA226-SCH-095777.
