Planificar una lección utilizando el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL) es un proceso que requiere una clara definición de cuatro componentes fundamentales: Objetivos; Evaluaciones; Métodos; Materiales (Meyer et al., 2014). “Figura 2. Ciclo de planificación de instrucción del UDL (basado en Rao & Meo, 2016).” El proceso Read more…
Como hemos visto, los principios del Diseño Universal pueden aplicarse a diversos entornos, productos y servicios, incluyendo entornos de aprendizaje, recursos y métodos de instrucción. Reconociendo la diversidad de formas en que todos aprenden, se han desarrollado teorías del aprendizaje, como las “inteligencias múltiples” propuestas por el profesor y psicólogo Read more…
Ensinar a um grupo diversificado de alunos requer a transição de uma abordagem de “tamanho único serve para todos” na educação, em que era o aluno quem tinha que se conformar com a forma de ensinar do professor, para uma nova maneira de abordar a diversidade na sala de aula. Read more…