Descrevendo as habilidades
Os professores devem descrever as habilidades que os cuidadores vão ensinar aos seus filhos:
- Explique por que a habilidade é importante no programa académico ou comportamental da criança.
- Descreva explicitamente os comportamentos-alvo da criança.
- Descreva os componentes do programa académico e comportamental.
- Apresente os materiais que serão utilizados para ensinar a criança.
- Proporcionar um período para os cuidadores fazerem perguntas.
Modelar as competências para os cuidadores
Os professores podem fornecer um pequeno vídeo onde modelam a habilidade a adquirir, com um colega ou outra criança:
- Fornecer instruções detalhadas sobre os componentes de suporte crítico que o cuidador utilizará durante as sessões instrutivas.
- Estas instruções podem ser apresentadas vocalmente ou com texto incorporado no vídeo.
Prática do cuidador
O cuidador deve praticar a instrução numa situação de dramatização:
- É importante que todos os cuidadores que vão fornecer o apoio pratiquem o comportamento.
- Se houver mais do que um cuidador, podem ser atribuídos os papéis de professor e aluno. Se houver apenas um, o professor deve agir como o aluno.
Feedback do cuidador
A última parte da formação é a prestação de feedback aos cuidadores após a prática:
- Devem ser dados dois tipos de comentários – louvor e feedback corretivo.
- O professor deve explicitamente dizer o que o cuidador fez bem.
- O docente deve ainda identificar e corrigir os erros do cuidador, fornecendo instruções adicionais sobre a correta implementação da competência.
- O feedback pode ser fornecido durante a prática (interrompendo o comportamento de ensino incorreto) ou após a prática.
Fornecer suportes contínuos
A formação, embora importante, pode não ser suficiente para garantir o ensino correto e sustentado das competências ou comportamentos pretendidos pelos cuidadores. Por isso, os professores devem planear estratégias para monitorizar e avaliar o processo:
- Fale frequentemente com os cuidadores sobre o processo de ensino.
- Tente observar a implementação das estratégias do cuidador e forneça feedback corretivo.
- Encoraje os cuidadores e tente fazer críticas construtivas de forma solidária e empática.
